Lavagna Interattiva Multimediale

Lavagna Interattiva Multimediale

CHE COS’È E COME FUNZIONA UNA LAVAGNA INTERATTIVA ? 

Un sistema di lavagna interattiva multimediale (LIM) è composto da 1, 2 o 3 elementi a seconda del sistema utilizzato. Nella soluzione a proiezione il sistema prevede l’utilizzo di 3 componenti tecnologiche quali: un computer, un proiettore e la lavagna stessa.

Nella soluzione a LED, invece, le componenti possono essere ridotte a un computer e la lavagna stessa. Soluzioni altamente performanti prevedono addirittura il computer inserito all’interno della lavagna stessa.

Per utilizzare la LIM è sufficiente toccare il pannello con un dito e/o con una penna , proprio come se si utilizzasse il mouse del computer. Da qui sarà possibile controllare le applicazioni, accedere al web, e scrivere con inchiostro digitale su applicazioni, siti web e video digitali.

SOFTWARE PER LA LAVAGNA INTERATTIVA

La maggior parte delle lavagne interattive dispongono di software che consentono di eseguire numerose funzioni, come lo spostamento e la gestione del testo e degli oggetti presenti a schermo, il salvataggio delle informazioni e la conversione del testo manoscritto in testo digitato con inchiostro elettronico. Alcuni programmi software permettono di visualizzare le applicazioni del computer e di riprodurre suoni e video direttamente sulla LIM.

Che impatto può avere l’utilizzo di una LIM sull’apprendimento?

Diverse ricerche dimostrano che l’uso delle LIM contribuisce a migliorare negli utenti/studenti il conseguimento dei risultati in diversi modi, rappresentando una scelta vincente per tutti i formatori ed educatori che desiderano raggiungere gli obiettivi seguenti:

a) Incremento del livello di partecipazione

La natura interattiva delle lavagne e del relativo software consente l’elaborazione di attività di gruppo di grande interesse per gli interlocutori.

b) Incremento della motivazione e della frequenza da parte degli utenti.

Molti utenti trovano divertente l’utilizzo di questo strumento e si sentono motivati dalla possibilità di esporre le conoscenze acquisite. Non appena aumenta la motivazione ad apprendere, aumenta l’interesse nell’apprendimento e di conseguenza, la frequenza.

c) Sostegno agli utenti con particolari esigenze

Le ricerche indicano come l’ausilio delle LIM sia particolarmente efficace nel caso di studenti/utenti con esigenze specifiche, compresi quelli affetti da handicap uditivi, visivi e con problemi comportamentali come il disturbo da deficit di attenzione. Alcune LIM sono regolabili in altezza adatte per tutti gli utilizzatori.

d) Consolidamento delle conoscenze acquisite e agevolazioni del processo di apprendimento.

È possibile salvare le presentazioni o le annotazioni direttamente sulla lavagna ed accedervi in un secondo momento; in tal modo si ha a disposizione del materiale di ripasso accurato in modo da consolidare le conoscenze acquisite.

Quali vantaggi apportano le LIM ?

Le LIM rappresentano uno strumento efficace in una vasta gamma di contesti scolastici e di formazione, dall’insegnamento alla collaborazione di più gruppi siano essi locali o remoti.

Gli utenti/studenti possono interagire con le LIM intervenendo su parole, numeri, immagini nonché mostrare video o immagini televisive.
L’ausilio di accessori permette alla lavagna di potersi trasformare in uno strumento quale ad esempio una televisione o con l’ausilio di apparecchiature già presenti possono essere utilizzate anche per applicazioni di videoconferenza o formazione a distanza.

L’utilizzo di lavagne interattive da 48” a 94” pollici permettono la loro collocazione all’interno di piccoli spazi, quali ad esempio, sale riunioni fino ad arrivare a grandi spazi, quali classi di formazione o sale meeting o conference room.

Grazie all’esperienza maturata nel settore AVC (audio video controllo) la IC srl ha selezionato i migliori produttori presenti sul mercato creando strategiche sinergie che permettono la personalizzazione delle soluzioni proposte a seconda della destinazione d’uso della LIM per i settori Business es Educational.


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